Baas Sports zet (vecht)sport in als middel om niet alleen sportspecifieke maar ook sportoverstijgende doelen te bereiken.
De trainingen kunnen gebruikt worden om teambuilding na te streven aangezien sport een erg pure en eerlijke vorm van non verbale communicatie kan zijn. Sport is een gezonde investering. Niet alleen voor u zelf, maar het is ook mogelijk sport of bewegen (gezondheid) te implementeren binnen uw instelling of bedrijf.
Vechtsport kan ook een maatschappelijke waarde hebben en heel goed als middel dienen voor het bieden van een socialiserend kader bij jongeren.
Edwin Baas gaf naast reguliere lessen ook sportlessen in samenwerking met, o.a.:
- "Nieuwe Kansen" van Stichting Jeugdzorg Haarlem en Stichting Hellend Pad. Een project voor jongeren die aanraking zijn gekomen met politie, justitie, drugs of andere problematiek.
- Stichting Radius Haarlem (samenwerkende stadsdeelorganisaties) in het kader van jongerenwerk.
- OCH (Opvang Centrum Haarlem) kickboksles aan ama's (asielzoekers onder 18 jaar).
- Weerbaarheidstraining Haemstede Barger Mavo te Heemstede.
Momenteel geeft Edwin Baas op Curacao volgens sportpedagogische richtlijnen, zowel inspanningsfysiologisch als ontwikkelingspsychologisch, specifiek vechtsportonderwijs.
Naast de fysieke/lichamelijke/ motorische aspecten wordt er aandacht besteed aan o.a. weerbaarheid, zelfvertrouwen, discipline en respect.
Volgens Edwin Baas levert de beoefening van een vechtsport zoals kickboxing, onder goede en verantwoorde begeleiding, een grote bijdrage aan een stukje persoonlijke vorming en het voorkomen/verminderen van agressie/agressief gedrag. Het heeft enerzijds een grote opvoedkundige waarde in zich en tegelijk oefent het een aantrekkingskracht uit op bijvoorbeeld de doelgroep "moeilijke jongeren" die dreigen tussen wal en schip te vallen. Deze jongeren bereik je zeker niet met een cursus pottenbakken, maar wel met een populaire vechtsport. Kickboxing is bij uitstek een sportvorm die geschikt is voor 'het leren kennen van jezelf', ontwikkelen van zelfvertrouwen, weerbaarheid en normen en waarden zoals discipline en wederzijds respect (voor jezelf en de ander), kweken van doorzettingsvermogen en mentaliteit. Met name deze laatste ingrediënten vormen het fundament van een gezonde sporter, die naast zijn sport een positieve impuls aan de maatschappij kan geven.
De trainingen zijn zwaar en doordat er ook veel doorzettingsvermogen gevraagd wordt vindt er ook een mentale training plaats die het zelfvertrouwen enorm kan vergroten en zorgt voor een versterking van het karakter. De jongeren kunnen hun energie en eventuele stress en agressie op een gezonde manier kwijt.
De rol van de leraar met name bij de begeleiding van jeugdige vechtsporters is essentieel.
Vele gemeenten en instellingen in Nederland zetten vechtsport in om jongeren te bereiken, maar er zijn ook landelijke projecten, waaronder "Tijd voor vechtsport" (meer info op www.tijdvoorvechtsport.nl).
Professor Marc Theeboom deed onderzoek naar "jeugd en vechtsporten" in opdracht van het IOC-NSF. Zijn onderzoek heeft bevestigd dat vechtsporten een positief effect op jongeren kunnen hebben.
In het kader van de opleiding tot kickboksleraar van de SKMO (Stichting Kickboksen en Mixed Martial Arts Opleidingen) is een onderzoek gedaan naar de vraag of Kickboksen geschikt is voor de jeugd. Hieronder de resultaten van het onderzoek (door Ray Staring en Patrick de Groot).
Allereerst is er onderzoek gedaan naar (wetenschappelijk) onderzoeksmateriaal omtrent dit onderwerp. Er zijn diverse literatuurstudies omtrent dit onderwerp. Zo heeft het boek "Opvoeden op de mat" een indrukwekkende literatuurlijst waarin lovend wordt gesproken over de vormende waarden die samengaan met diverse (oosterse) vechtkunsten.
Vervolgens is ervoor gekozen diverse experts op het gebied van Kickboxing en opvoeden een vragenlijst voor te leggen om zo tot een zo goed mogelijk beeld te komen van de opinie omtrent dit onderwerp.
Resultaten
1. Vanuit medisch oogpunt is er angst voor gezondheidsrisico's bij hard contact op het hoofd onder jeugdigen. Daarom wordt vooral deelname aan "full contact" wedstrijdsport door kinderen afgeraden. Maar de sport op zich is gezond en zeker voor kinderen, mits het onder goede morele begeleiding en op een fysiek verantwoorde manier gebeurt. De begeleiding van een kundig leraar is dus essentieel.
2. Voor motoriek, zelfvertrouwen, de ontwikkeling van coördinatief vermogen, de opbouw van conditie en de oog/hand coördinatie is Kickboxing een heel geschikte sport. Mits de training goed afgestemd is op de belevingswereld en de grenzen van de fysieke belastbaarheid van het kind, zijn de meningen dan ook overwegend positief. De begeleiding is dus ook hier essentieel.
3. Vanuit pedagogisch oogpunt worden de positieve, vormende eigenschappen van Kickboxing veel benadrukt. Kinderen leren omgaan met agressie en respect, en ze leren zich handhaven in groep waardoor ze geestelijk sterker worden. Daarbij wordt verondersteld dat onder de juiste pedagogische begeleiding (rol trainer!) kinderen meer zelfvertrouwen en zelfdiscipline krijgen door Kickboxing. Er wordt opgemerkt dat de trainer het beste in een kind naar boven kan halen, maar ook het slechtste kan stimuleren. Alles staat of valt dus met de kwaliteit van de trainer.
4. Wedstrijddeelname wordt overwegend afgeraden vanuit morele en opvoedkundige principes. Kinderen zouden onvoldoende onderscheid kunnen maken tussen spel en realiteit en daarbij zijn de risico's op medische, fysiologische en psychische schade te groot. Toch worden veelal pedagogische voordelen genoemd, zoals het leren omgaan met winnen en verliezen (pedagogische waarde). Voorstanders benadrukken echter wel het belang van zeer kundige trainers en scheidsrechters, een pedagogisch goed onderbouwde trainer en het feit dat de wedstrijd het leven van een kind niet mag domineren.
5. De ondervraagden ontkennen allen stellig dat kickboksen per definitie agressie en criminaliteit zou bevorderen. Deze mening is veelal toebedeeld aan 'onwetenden' die een vooroordeel hebben over zaken die te ver van hen af staan. Er wordt gesteld dat onder begeleiding van een goede leraar juist het tegenovergestelde zal worden bereikt aangezien sport disciplineert en leert omgaan met emoties. Ook hier wordt door velen de essentiële rol van de leraar benadrukt (de leraar kan namelijk ook de verkeerde kant op stimuleren!).
6. De school wordt gezien als de beste plaats om jeugdigen in aanraking te laten komen met Kickboxing. Zo kan onder goede begeleiding (pedagogisch, moreel, sportiviteit, gezondheid etc.) vervolgens de weg worden gevonden naar de sportschool. Kickboksleraren dienen 'over de sport heen' te kunnen kijken en weten hoe de sport een bijdrage kan leveren op de weg naar volwassenheid. Ouders hebben een belangrijke motiverende (sportdeelname in zijn algemeenheid) en controlerende functie.
7. Overwegend is er een sterke wens naar regulering (opleidingen leraren, dragen van protectie etc) en eisen stellen aan sportscholen, leraren, opleidingen, wedstrijdregels, bonden en promotors. Tevens wordt de rol van de overheid gewenst in een positieve bijdrage omtrent beeldvorming en stimuleren van sportdeelname. |
